An empowered teacher, leads to an empowered classroom.
HIVE Educators is an independent think-and-action tank designed by teachers for teachers registered under the Malaysian Registrar of Societies (ROS) as Persatuan Kolektif Pendidik Sabah (PPM-011-12-25112022). Operating at the praxis of education, HIVE believes that teachers are the heart of education delivery.
Latest Posts
Smiling Depression among Primary School Students in Contemporary Educational Settings
Mental health issues among primary school students are increasingly recognised as a major concern because children’s emotional wellbeing directly influences their learning, behaviour, peer relationships and overall development (UNICEF, 2022; CDC, 2025). Although “smiling depression” is not a formal clinical diagnosis, the concept is useful in education because it describes children who appear cheerful, obedient…
MEMPERKASA KESIHATAN MENTAL MURID MELALUI SARINGAN MINDA SIHAT
Bermula tahun 2021, secara rasminya pelaksanaan Program Minda Sihat telah diperkenalkan di sekolah rendah bertujuan menangani isu kesihatan mental murid dalam norma baharu. Pendemik Covid-19 menjadi titik utama kepada pelaksanaan program tersebut. Keprihatinan dan kebimbingan mengenai status emosi murid pada ketika itu menjadi sebahagian fokus para pendidik. Pembugaran emosi dan saringan kesihatan mental antara pengisian…
‘Guru Bitara, Nadi Negara’: Membaca Slogan Pendidikan melalui Lensa Falsafah Pendidikan dan Politik
Sebuah artikel khas ditulis sempena Hari Guru 2026 Slogan “Guru Bitara, Nadi Negara” membawa makna yang sangat mendalam tentang peranan guru dalam membentuk masa depan sesebuah negara. Frasa guru bitara merujuk kepada guru yang unggul, istimewa, berwibawa dan memberi impak yang besar, manakala nadi negara menggambarkan guru sebagai denyut nadi atau sumber kekuatan sesebuah negara.…
GAMIFIKASI SEBAGAI PENDEKATAN PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEK (PBL) DALAM PEMBELAJARAN BAHASA
Pengenalan Pendekatan Pembelajaran Berasaskan Projek (PBL) semakin mendapat perhatian dalam pendidikan bahasa kerana sifatnya yang berpusatkan murid serta menekankan pembelajaran melalui pengalaman autentik. Dalam bilik darjah bahasa, pendekatan ini membolehkan murid menggunakan bahasa secara aktif melalui tugasan bermakna yang berkait dengan situasi sebenar. Namun demikian, pengajaran aspek seperti tatabahasa dan morfologi sering menjadi cabaran kerana…
Something went wrong. Please refresh the page and/or try again.
Follow Me
Get new content delivered directly to your inbox.
HIVE Educators | Cultivating teacher-scholars 