Strategi Mudah Kejayaan UPKK 2025 Cara Ustaz Quszaini

Peperiksaan UPKK (Ujian Penilaian Kelas KAFA) 2025 semakin hampir dan debarannya semakin terasa. Ramai ibu bapa, guru dan murid sudah mula memikirkan strategi terbaik untuk memastikan pencapaian cemerlang. Antara pendekatan yang semakin mendapat perhatian ialah Strategi 360° yang diketengahkan oleh Ustaz Haji Quszaini bin Abd Manan, Jurulatih Utama Bahasa Arab Kinta Utara.

Strategi ini bukan sekadar mengulang kaji pelajaran, bahkan memberi penekanan kepada teknik, kaedah, disiplin dan keberkatan dalam menuntut ilmu. Mari kita kupas satu persatu strategi mudah ini sehingga mencapai kunci kejayaan sebenar.

1. Kuasai Semua Topik dan Subtopik Secara 360°

Salah satu kelemahan utama murid ialah belajar hanya berdasarkan topik tertentu yang dianggap penting. Padahal, UPKK merangkumi keseluruhan sukatan pelajaran.

Menurut Ustaz Quszaini, murid mesti mendekati UPKK dengan pendekatan 360°, iaitu memandang semua tajuk secara menyeluruh.

👉 Langkah Praktikal:

 • Buat senarai penuh topik & subtopik bagi setiap subjek.

 • Tandakan topik yang sudah dikuasai dan ulang pada bahagian yang masih lemah.

 • Gunakan nota padat berwarna atau peta minda untuk melihat hubungan antara topik besar dengan subtopik kecil.

Dengan cara ini, murid tidak akan meninggalkan sebarang tajuk kecil yang sering keluar dalam peperiksaan.

2. Teknik Menjawab Soalan – Kunci Utama Skor Tinggi

Ramai murid sebenarnya sudah tahu jawapan, tetapi gagal mendapat markah penuh kerana salah teknik menjawab.

Ustaz Quszaini menekankan bahawa kata kunci dalam soalan mesti difahami dahulu sebelum menjawab. Misalnya:

 • “Sebutkan” → hanya perlu senarai jawapan ringkas.

 • “Huraikan” → perlu ayat lengkap dengan penerangan.

 • “Beri contoh” → mesti sertakan contoh tepat, bukan sekadar teori.

👉 Latihan yang dicadangkan:

 1. Baca soalan perlahan-lahan dan garis kata kunci.

 2. Susun jawapan ikut markah. Jika 3 markah, beri tiga isi padat.

 3. Gunakan format Isi → Huraian → Contoh supaya jawapan lebih kukuh.

Teknik ini membolehkan murid menjawab dengan lebih yakin serta menepati kehendak pemeriksa.

3. Latih Tubi Soalan Popular & Format Terkini

Pepatah menyebut, “Practice makes perfect.” Begitu juga dalam UPKK – semakin banyak latihan, semakin mahir murid menjawab.

Ustaz Quszaini menyarankan supaya guru dan ibu bapa memberi penekanan kepada soalan popular serta format terkini.

👉 Kaedah Latih Tubi:

 • Gunakan soalan tahun-tahun lepas sebagai rujukan.

 • Analisis pola soalan: topik mana yang kerap berulang.

 • Lakukan latihan secara berkala – bukan sekali gus di hujung tahun.

 • Biasakan murid menjawab dalam tempoh masa sebenar peperiksaan.

Dengan latihan sebegini, murid akan terbiasa dengan gaya soalan, mengurangkan rasa gementar, dan lebih fokus ketika menjawab.

4. Tips, Nota & Formula Mumtaz

Untuk mendapatkan keputusan Mumtaz, murid perlu ada strategi hafalan yang lebih kreatif. Hafalan semata-mata sering membuatkan murid cepat lupa. Sebaliknya, Ustaz Quszaini mengajar penggunaan formula mudah ingat dan singkatan akronim.

Contoh: Jika ada 4 rukun utama, murid boleh guna huruf awal perkataan sebagai “kata kunci memori”.

👉 Amalan Ringkas:

 • Buat nota mini yang boleh dibawa ke mana-mana.

 • Hafal sedikit demi sedikit, bukan sekaligus.

 • Ulang sekurang-kurangnya 3 kali sehari (pagi, petang, malam).

 • Kaitkan isi pelajaran dengan pengalaman harian supaya lebih dekat di hati.

Apabila ilmu dihafal dengan cara yang kreatif, murid akan lebih mudah mengingat, bahkan semasa dalam dewan peperiksaan.

5. Disiplin Belajar Harian

Kejayaan tidak datang sekelip mata. Ia memerlukan istiqamah dan disiplin.

Ustaz Quszaini menekankan kepentingan membuat jadual belajar harian yang realistik. Tidak perlu terlalu lama, cukup dengan 30–40 minit sehari, tetapi konsisten

👉 Disiplin yang Perlu Dijaga:

 • Elakkan menangguh kerja rumah atau ulang kaji.

 • Utamakan subjek yang murid lemah terlebih dahulu.

 • Hadkan penggunaan gajet dan televisyen pada waktu belajar.

 • Tetapkan satu sudut khas di rumah untuk belajar supaya fokus.

Dengan jadual yang teratur, murid akan terbiasa dengan rutin belajar tanpa rasa terpaksa.

6. Amalan Rohani – Kunci Keberkatan

Selain usaha duniawi, Ustaz Quszaini selalu mengingatkan murid bahawa kejayaan hakiki datang dengan keberkatan ilmu.

👉 Amalan yang Disarankan:

 • Doa sebelum belajar: memohon agar ilmu diberkati.

 • Solat sunat hajat: khusus memohon kejayaan dalam peperiksaan.

 • Membaca Al-Quran setiap hari: walaupun hanya beberapa ayat.

 • Sentiasa beradab dengan guru & ibu bapa kerana doa mereka sangat mustajab.

Keberkatan ilmu inilah yang akan memudahkan hati menerima pelajaran dan menjadikan usaha belajar lebih bermakna.

7. Sokongan Ibu Bapa & Guru

UPKK bukan sekadar ujian untuk murid, tetapi juga satu perjalanan yang memerlukan sokongan ibu bapa dan guru.

👉 Peranan Ibu Bapa:

 • Sediakan suasana rumah yang kondusif untuk belajar.

 • Sentiasa beri kata-kata semangat dan motivasi.

 • Jaga pemakanan anak – makanan sihat membantu kecergasan minda.

👉 Peranan Guru:

 • Menyusun strategi pengajaran yang sesuai dengan tahap murid.

 • Menggunakan kaedah kreatif seperti kuiz, permainan bahasa, dan peta minda.

 • Memberi latihan yang seimbang antara teori dan praktikal.

Kerjasama erat antara ibu bapa dan guru akan memberi kesan positif terhadap keyakinan murid.

Kesimpulan

Strategi mudah berjaya UPKK 2025 cara Ustaz Quszaini boleh dirumuskan dalam empat kata kunci utama: Ilmu, Teknik, Latihan, dan Keberkatan.

 • Ilmu: Murid mesti menguasai semua topik secara menyeluruh.

 • Teknik: Jawapan mesti ikut kehendak soalan dengan jelas.

 • Latihan: Soalan popular dan format terkini perlu diulang berkali-kali.

 • Keberkatan: Doa, amalan rohani, serta adab dengan guru dan ibu bapa adalah penentu utama kejayaan.

Apabila semua strategi ini digabungkan, insyaAllah murid bukan sahaja lulus, tetapi mencapai Mumtaz 9A dalam UPKK 2025. Kejayaan ini pula bukan semata-mata untuk peperiksaan, tetapi juga sebagai bekalan ilmu agama yang bermanfaat sepanjang hayat.

Ditulis oleh Quszaini bin Abd Manan

Berasal dari Kampung Perlop Dua, Sungai Siput Utara Perak. Mendapat pendidikan dalam bidang Ijazah Syariah (Fiqh dan Usul) di University Of Mutah, Jordan. Kemudian menyambung pengajian Master Business Administration di Universiti Utara Malaysia. Selepas itu, menyambung Kursus Perguruan Lepasan Ijazah (KPLI JQAF) dalam bidang Bahasa Arab di IPGM Kampus Tun Abdul Razak Kota Samarahan, Sarawak. Penempatan pertama beliau ialah di SK Tanjong Apong, Samarahan, Sarawak dan kemudian telah bertukar sekolah ke SK Kenering, Gerik, Perak. Sekarang, beliau berkhidmat di Sekolah Pasukan Polis Hutan Hulu Kinta Ipoh, Perak. Guru subjek Bahasa Arab dan Pendidikan Islam ini sangat aktif di Hulu Perak dan Ipoh terutamanya dalam bidang ko-akademik dengan menjadi hakim dalam pelbagai kategori pertandingan antaranya bercerita, MQSS, pidato, cerpen dan sebagainya. Beliau terlibat secara aktif membina bahan pembelajaran Bahasa Arab bersama JPN Perak.

Leave a comment